Search results for "Étudiant de 1ère année"
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Proposer des révisions intersessions aux étudiants de 1ère année : quelles relations avec la réussite aux examens ?
2013
This paper assesses a revision programme proposed to unsuccessful students between the two examination sessions within the framework of the "Plan réussite en Licence" in first year at the University of Burgundy, both in terms of student participation and links with achievement. The low participation of students is not associated with particular student profiles. An analysis of the students' future shows that student participation in the revision programme led to a lower drop-out risk during the second examination session and greater success, but only as regards the examinations of the 2nd semester. It should also be noted that student participation also has positive effects in the mid-term …
Le cours magistral en première année universitaire : de la construction des pratiques d’enseignement à l’analyse de leurs effets sur la scolarité des…
2022
Évaluer les effets des plateformes d'enseignement en ligne sur l'engagement cognitif des étudiants de 1ère année universitaire : une approche explora…
2022
S’il existe un réel manque de consensus autour des effets du numérique sur les acquisitions des étudiants inscrits en première année universitaire, des travaux ont déjà pu démontrer que l’usage des technologies de l’information et de la communication dans l’enseignement pouvait favoriser la responsabilisation et l’engagement de l’étudiant face à son apprentissage et à sa réussite (Saunders et Klemming, 2003) et agir sur l’autorégulation et l’autonomie des étudiants (Monsakul, 2008). Parallèlement, des recherches ont permis de mettre au jour un lien entre la pédagogie de l’enseignant et l’engagement des étudiants (Bédard, Lison, Dalle et Boutin, 2010). Ces constats, datant de plus d’une déce…
Le numérique chez les étudiants de première année universitaire : entre usages et sentiment de compétence, une analyse de liens
2022
Les pratiques d'apprentissage des étudiants en première année universitaire, clef de leur réussite ?
2020
International audience
Les choix des étudiants et l'efficacité des actions de soutien : évaluation de dispositifs du programme de réussite en licence
2013
Documents de travail de l'IREDU, n°2013-4; Ce document poursuit l'exploration des effets du Plan Réussite en Licence sur la réussite en s'appuyant sur des données administratives et des mesures d'efficacité tenant compte de la participation réelle des étudiants et de leurs profils (scolaires et sociodémographiques). Partant d'un questionnement sur les effets de deux dispositifs destinés aux étudiants en difficulté, ce document montre l'existence d'effets différents selon le bagage scolaire des étudiants et il souligne les impacts de tels programmes sur la persévérance dans les études. Les résultats sur la participation réinterrogent sur les choix des étudiants en difficulté face à ces progr…
Motifs d'inscription et assiduité à un semestre de réorientation en première année universitaire : une analyse exploratoire
2023
Cette communication veut initier un débat sur la réorientation à l'université accompagnée par un dispositif institutionnel de réorientation, ce type de dispositif étant considéré comme favorable aux parcours des étudiants (Demuynck, 2011 ; Dozot, Piret & Romainville, 2012 ; Cattonar & Verwaerde, 2015). Il s'agit ainsi d'évaluer la pertinence de tels dispositifs sachant que les recherches pointent les difficultés de participation des étudiants dans les dispositifs d'aide à la réussite : dans quelle mesure sont-ils assidus à un tel dispositif dédié à la réorientation ? Quels facteurs peuvent contribuer à expliquer leur assiduité ? Cette recherche est menée par le biais d'une analyse explorato…